托人？无非是看郑枭新转过来，之前又是临城读的书，人生地不熟，怕他不知道咱们食堂怎么弄啊！肯定是要人介绍的。”

    那几个男生随口“哦”了两声，其实也没多在意邵钦到底什么意思。

    比起这些，他们更为邵钦的离开松气，嘀嘀咕咕凑在一起：“说实话邵钦还是挺吓人的，就他刚刚看你那会儿，给我都搞紧张了，下次看到还是绕着点走。”

    “是的是的。”几人皆是点头附和。

    唯独被他们围在中间的男生，忍不住回头朝邵钦混在人群的背影又看了眼：“我倒觉得他跟传的挺不一样的，还会关心乡下来的转学生。”

    同伴却不约而同觉得他脑子出了问题，当即笑着推他。

    “傻了吧你，想也知道是面子工程啊。咱们这儿这么多镜头怼着呢，他们都分一个宿舍了，这点总要做的吧！”

    …

    从宿舍楼底下去聚餐的路上。

    五位助教慢悠悠跟在两个班的任课老师身后，大家有一搭没一搭地互相熟悉聊着天。

    1班的班主任是位微胖的男老师。

    姓肖，教政治的，说起话来很有几分喜庆，首先带头跟邵钦寒暄：“其实我们小邵同志还是蛮仔细的嘛，还记得照顾新同学。”

    邓止维站位离邵钦最近，顺势便递了个“你不对劲”的奚落眼神出去。

    邵钦只当自己是瞎的没看见，平平和和一句话结束：“我只是感觉郑枭不太聪明，估计还是会自己一个人把宿舍卫生全做了，然后错过食堂饭点挨饿，最后莫名其妙挨骂的还是我。”

    “……”

    几位老师果然被他直白的算盘梗住，接都不知道怎么往下接。

    反而是霍巍这次率先转开话题，似乎对郑枭的个人情况有几分兴趣：“所以郑枭的确是临城考上来的贫困生吗？”

    肖老师现在暂时是郑枭班主任，倒是看过他档案，但也摇头：“到底是不是得问校长才知道，以前学校里没收过贫困生，他档案里也没写。不过我看到他过往的成绩单了，确实厉害，估计是肯学的孩子。”

    一谈到成绩，几位老师也跟着问起来。

    2班教语文的班主任唐老师，首先接茬：“是考的多少进的你们班？排名靠前还是靠后？”

    “搁我这儿打探敌情呢。”

    肖老师胖脸一笑，但也没藏：“虽然他现在靠后一点，但我看只要给他努力补补，起来应该也快。咱们年级的孩子都得做好心理准备了，以后又多了一个来抢快班名额。”

    一人身兼带两班的数学老师猜得飞快，一口笃定：“那就是偏科。”

    有老师回忆了一下郑枭整体的形象，大概觉得他的气质有点过于野生，不像心思很细的人：“是语文不行吗？”

    肖老师摇头。

    “那就是数学，文科班的孩子不少都数学是杠杆学科。”

    肖老师还是摇头。

    最后霍巍冷不丁插了句：“英语吧，英语听力，所以多听就行。”

    肖老师立刻惊讶望他：“是的！你怎么猜这么准。”

    那自然是曾经经历过才能猜出来。

    但霍巍没多说，只是推了下眼镜：“其他学科可以靠自己勤能补拙，唯独英语稍微需要一点环境和条件。”

    这么一说老师们立刻明白过来。

    两位英语老师赞同点头。

    “确实是这样。很多学校的老师连自己发音都不准，小地方的孩子很多是哑巴英语，笔试可能还行，但听力就有点一塌糊涂。”

    “哎呀难怪说容易补，听力就是只要多听多练，多用点心，提升起来确实很快的。”

    聊着聊着，大家便忍不住你一言我一语，开